Clases

Nuestras clases
  • Nuestras clases - Aprendiendo con arte para crecer jugando
  • Pensamiento Lógico Matemático:

    En el inicio desarrollamos el pensamiento Lógico Matemático a travez de la intuición y  la manipulación de objetos, en los primeros años el uso del rompecabezas resulta muy conveniente. Con los más grandes utilizamos el método Lúdico para crear un juego, indagamos en la creatividad para plantear un problema , ejercitamos la memoria identificando los números y resolvemos el ejercicio haciendo uso  del razonamiento y la lógica

  • Lectura precoz:

    Efectuamos ejercicios de memoria visual y auditiva asociando palabras  con carteles. Dichas palabras  tienen una carga afectiva para el niño ( Mamá y Papá por ejemplo)  lo cual facilita el proceso de aprendizaje, de esta forma se relaciona la palabra con la imagen mental a travez del fonema. Más adelante identificarán los carteles ubicados en el salón con el objeto al que pertenece (Ejemplo : Silla, Mesa). De este modo el niño identifica el objeto , la palabra y los fonemas que la conforman ; relacionando así todas las partes que conforman el proceso de alfabetización.

  • Psicomotriz:

    Realizamos ejercicios corporales para mejorar el desarrollo Psicomotriz : Ciencia que contempla al ser humano en aspectos  emocionales, motrices y cognitivos. De esta forma aprovechamos los beneficios del movimiento y la diversión para favorecer el aprendizaje y la coordinación mente-cuerpo.

  • Música:

    Enseñamos a los niños a identificar los  sonidos y cual proviene de que instrumento, desarrollamos la lectura del tiempo y reforzamos la motricidad. Buscamos afinar la sensibilidad musical para mejorar la Memoria, la Atención, la Concentración, el Pensamiento Lógico, la Coordinación y la Motricidad.

  • Hemos estado educando a los niños durante más de 20 años. Nuestro objetivo es crear un lugar que se dedique a cada niño.

    • El niño construye su propio pensamiento.
    • Independencia versus autonomía.
    • La mejor forma de interiorizar una norma es explicando el ¿por qué?.
    • Informe con auto evaluación del niño (para niños de 3 a 4 años).
    • A través del dialogo y la resolución de problemas, el niño puede elaborar un pensamiento crítico.
    • Proyectar el pensamiento del niño al futuro o al pasado contribuye al adecuado desarrollo del lenguaje.
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